Jag bryter jag ett löfte utfärdat till mig själv: Skriv inte insändare! I ”Mumintrollet” klagade fru Fillifjonkan ofta: ”Ska verkligen marsmänniskan få flyga runt si så där”. Polismästaren svarade. ”Kan inte fru Filifjonkan gå hem och skriva en insändare” (på finlandssvenska blir det mycket roande för mig.)
Nu skriver jag min insändare om en ytterst underlig sak. Jag skriver om hur vi i världen hanterar samlevnad med muslimer. Varför skjuter en muslim en lärare som just lär ut om muslimsk religion i ett sekulariserat/kristet land? Varför dödas en hel redaktion i Paris för sitt sätt att förstå och behandla världen? Varför har en konstnär i Sverige livslång livvakt på grund av hot från muslimer?
Humor bör vara förlösande som till exempel Hasse och Tage i vårt Sverige. Hur förstår och ser muslimer på humor? Vad lär de sig i skolan?
Svenska skolmyndigheter bör lära ut vad barn i samma generation lär sig olika delar av världen i dag, eftersom det är mycket troligt att de möts framöver! Kunskapen finns i en handbok om muslimsk utbildning, ”HANDBOOK OF ISLAMIC EDUCATION”, som redigerats av gotlänningen Holger Daun och hans kollega Reza Arjman. Det är dags att lära och förstå.
Gotland har sedan Hansans tid handskats med invandring. Vi bör kunna vara föregångare i kunskap rörande invandring. Starta en artikel serie om muslimsk utbildning i gotländska tidningar.
Nu avslutar jag min insändare med att säga: Yuval Noah Harari skriver om den politiska utmaningen i sin bok 21 tankar om det 21 århundradet. Kunskap gör det lättare att förstå.