På 1960-talet ville många, bland annat liberaler, avskaffa "pluggskolan" och strävade efter en auktoritetsfri uppfostran, men man skilde inte alltid mellan begreppen auktoritet och auktoritär.
Tänk om man i debatten om skolan skulle börja med att utgå från elevens inlärning i klassrummet under lärarens ledning!
En ung människa mottar en mängd information från omvärlden och hon måste välja mellan det hon ska ta till sig och det hon ska lämna därhän. Det sorteringsinstrument som står henne till buds är en vuxen person som hon tror på och lyssnar på: en auktoritet.
En auktoritetsfri uppfostran är därför en omöjlig tanke - om man bryter ner föräldra- och lärarauktoriteten blir resultatet bara, att ungdomarna väljer andra auktoriteter som de lyssnar på för att bilda sig en åsikt.