Då var vi där igen. I Tidöavtalet finns en bestämmelse om att en utredning ska se över rätten till modersmålsundervisning. Anledningen? Att prata sitt hemspråk kan hindra integrationen, enligt regeringen. Nu har Sverigedemokraterna gått ut och påpekat att deras plan är att ta bort modersmålsundervisningen helt. Patrick Reslow, som är deras ledamot i utbildningsutskottet säger att det vore önskvärt för partiet att rätten till modersmålsundervisning slopas helt. Men deras hemspråkshat kommer få konsekvenser då det bryter mot barns rättigheter.
Nu i början på året granskas Sverige av FN:s barnrättskommitté. Då civilsamhället skickade in sina skuggrapporter innan september var det ännu oklart vilken regering som skulle granskas men så fort nya regeringen kom på plats fanns möjligheten att skicka in tilläggsrapporter. Mycket av kritiken som skickats in fokuserar på just Tidöavtalet. Inte särskilt förvånande, egentligen, då stora delar av avtalet är problematiskt. Men frågan är vad kommittén kommer lägga största delen av sin kritik på. Tyvärr blir det nog kanske inte på utredningar som komma skall, utan på beslut som redan är tagna. Att ens tillsätta en utredning av rätten till hemspråk är förfärligt, men ännu värre är det att Sverigedemokraterna erkänner att de vill slopa den rättigheten helt. Utredningen är förmodligen en kompromiss med de andra partierna, med förhoppningen om att politiken sedan går längre än vad Tidöavtalet avser.
Anledningen till att rätten till hemspråk ska utredas beskrivs som att det kan hindra integrationen för personer med utländsk bakgrund. I stället ska tiden läggas på mer svenskundervisning. Men enligt språkexperter finns det ingen forskning som talar för att modersmålsundervisning skulle ha en negativ inverkan på inlärningen av det svenska språket. Anne Reath Warren som är lektor i didaktik menar att elever som studerar sitt modersmål får bättre resultat i andra ämnen. Hon menar också att det är en seglivad myt att det skulle bli svårare att lära sig svenska bara för att man lär sig ett annat språk. Men det är ingenting som Sverigedemokraterna bryr sig om. De menar att det inte finns nog med forskning kring detta och att en utredning skulle bevisa om svenskinlärningen påverkas.
Men en statlig utredning kommer nog inte kunna konkurrera med all forskning som gjorts inom ämnet. Vad utredningen skulle kunna ta fram för ny information som inte redan finns idag är mycket oklart. Barnkonventionen däremot är glasklar. Barn ska ha rätt att behålla sin identitet, språk och kultur. Därigenom skulle Sverige bryta mot konventionen om utredningen leder till att hemspråksundervisningen slopas.
En annan aspekt av det hela är Sveriges utveckling och framtid. Vem ska bli diplomater i framtiden om dagens barn inte lär sig andra språk? Det finns dessutom mängder av jobb, även i Sverige, som kräver andra språkkunskaper än vad skolan erbjuder i läroplanen. Vilka är det som ska ta dessa jobb är tanken? Hur ska vi som land kunna bygga relationer med andra länder om vi bygger en språkmur runt våra landsgränser? Hur ska svenska företag kunna etablera sig internationellt? Att studera många språk gör en dessutom mer kreativ, flexibel och det ökar hjärnans kapacitet. Det är egenskaper som få arbetsgivare skulle tacka nej till. Och det borde inte regeringen heller – särskilt då de alltid prioriterar att värna om företags vinstintressen.
Det är olyckligt att utredningen kommer att ske. Men förhoppningsvis leder den ingenvart och förhoppningsvis kommer Barnrättskommittén kritisera Sverige för detta. Om inte, så är vi många som är villiga att protestera.