Delar av den svenska skolan har stora problem med ordningen och arbetsmiljön, vilket skapar stress och inlärningssvårigheter. Det blir extra illa när lärarna dessutom får noll stöd när de försöker göra något åt saken. Sydsvenska Dagbladet berättar om ett sådant fall.
Läraren i fråga avlägsnade en störande elev ur klassrummet. Jag har själv erfarenhet av detta. Både som elev och som 18-årig lärarvikarie på 80-talet. Det blev ingen affär av det då, varken när jag blev utskickad eller när jag var utskickare. Läraren hade fortfarande en betydande auktoritet och befogenhet att skydda klassrummet och lärmiljön.
Men nu blev lärarens åtgärd en fråga både för Polisen och för Skolinspektionen. De kom i och för sig fram till att läraren agerat korrekt. Men det hindrade inte Barn- och elevombudet att kräva böter av skolan för en påstådd kränkning av den utvisade eleven. Och den hållningslösa skolledningen pressade läraren att sluta.
Om vi ska kunna vända skolans utveckling så är det ett helt grundläggande krav att lärare har befogenheter som gör det möjligt för dem att hävda sin auktoritet, mot både elever och föräldrar, och att de backas upp av skolledningen när de gör vad som krävs för att god utbildning ska kunna bedrivas.