Alléskolans sexor fördjupar sig i barnens rättigheter

Ett barn???det är varje människa i världen upp till 18 år.
Barnkonventionen är en internationell lag som tills idag har antagits av 192 länder runt om i världen. Det är endast två länder som inte har antagit lagen och det är Somalia och USA.
Anledningen till att Somalia inte har antagit lagen är det oroliga läget i landet. Somalia har sedan konventionen skapades inte haft någon regering.
När det gäller USA:s anledning att inte anta lagen har det framförts att man anser att den underminerar amerikanska föräldrars rätt när det exempelvis gäller barnaga. Man vill inte att föräldrar som agar sina barn ska riskera åtal för detta.
För att Barnkonventionen ska godkännas i USA måste två tredjedelar av senaten rösta ja. Den officiella förklaringen är att man ?tar ratificeringsprocessen på allvar?.
Barnkonventionens förbud mot dödsstraff är en viktig orsak till att USA tvekar att ratificera konventionen. Idag har 38 av USA:s 50 delstater dödsstraff, 22 av dem även för omyndiga. Sedan 1985 har inte mindre än 17 personer avrättats för brott de begick före 18 års ålder.
Just nu finns det cirka 70 ungdomsbrottslingar på Death Row i USA. Om USA i framtiden tänker ratificera Barnkonventionen är det troligt att man kommer att reservera sig mot artikel 37, som förbjuder dödsstraff för barn. Det har man redan gjort när det gäller en liknande paragraf i konventionen om medborgerliga och civila rättigheter.
Uppgifterna kommer från tidningen Barn???tidningen om barns rättigheter som ges ut av Rädda Barnen
Det var den 20 november 1989 som FN:s generalförsamling antog Barnkonventionen. Femtonårsdagen uppmärksammas på Gotland med en barnfest på Borgen i Visby på lördag. Vidare ska elever göra teckningar på temat ?Trygghet?. Ett urval av teckningarna ska sedan ställas ut på Konstmuseet i Visby med vernissage den 4 december.

Övningar på Alléskolan
Läraren Pia Hallin på Alléskolan samlade klassen i en rund ring i klassrummet medan hon berättade olika artiklar i lagen. Sammanlagt har Barnkonventionen 54 artiklar.
Eleverna fick leka ?heta stolen?. De fick ett påstående av Pia Hallin och de som instämde med påståendet skulle byta plats på stolarna. Det första påståendet var: ?Alla barn har lika stort värde????alla elever bytte plats med varann. Efter det diskuterade man och kom fram till att kungens barn har lite mera värde än andra barn i Sverige eftersom de har livvakter.
? Det beror antagligen på att de har fler fiender än andra barn i landet, förklarade Pia Hallin.
Nästa påstående var: ?Det är ingen idé att engagera sig eftersom man ändå inte kan påverka????alla elever bytte åter igen plats. Det kom synpunkter som: ?När man är 12 år kan man inte påverka exempelvis lagar i Sverige? och ?Vi har ingen rösträtt?.
Ett annat påstående var:?Alla är skyldiga att rösta när det är val????tre elever bytte stolar. det kom åsikter som: ?Politik är tråkigt? och Politiker säger mycket men gör litet?. Man talade också om den planerade kongresshallen i Visby och att politikerna tog beslutet trots att många är emot bygget. En elev sa att man är skyldig att rösta i val för att visa att man bryr sig.
När Pia Hallin sa: ?Elever har inflytande i skolan? instämde eleverna genom att samtliga bytte stol. Någon berättade att om man hade åsikter om skolan kunde man ta upp det i klassrådet. Eleverna började diskutera potatisen som man får i skolan, att de vill få bort den vakuumförpackade potatisen. En elev förklarade att det inte går att få bort den för tillfället eftersom de som bestämmer har skrivit kontrakt som binder dem att använda potatisen i skolmaten.
? Elever i Stockholm får gotländsk potatis i skolan, det är väl konstigt, sa en flicka.
? Kan ni ta bort matematik från schemat om ni alla skulle tycka att ämnet var tråkigt, undrade Pia Hallin.
? Nej, fick hon till svar av eleverna, det går inte eftersom matematik är ett av huvudämnena.
Efter ?heta stolen? delade eleverna upp sig i grupper där en i varje grupp fick vara reporter och fråga ut de andra om det speciella ämne som gruppen hade fått att arbeta med. Det handlade om att få fram vilka problem det finns i: hemmet, skolan och i samhället.
Av gruppernas redovisning framgick klart och tydligt att eleverna är medvetna om vilka problem det finns och som berör barn i allra högsta grad.