Om en vecka börjar Hilda Glansholm, KÀllunge, andra Äret pÄ Wisbygymnasiet. Hon studerar beteendevetenskap pÄ samhÀllsvetenskapsprogrammet. VÄrterminens andra halva fick lov att ske pÄ distans, sedan risken för smittspridning av coronaviruset lett till att gymnasieskolorna i landet stÀngde dörrarna för undervisning pÄ plats.
Efter beskedet pĂ„ mĂ„ndagen frĂ„n Region Gotland kommer hon och alla andra elever pĂ„ Wisbygymnasiet att ha en senarelagd skoldag, med start 9.30 och slut 17.00. Det blev regionens lösning för att klara problematiken med bussresor och trĂ€ngsel â samma bussar anvĂ€nds för gymnasieeleverna som innan dess skött skolskjutsen för grundskolans yngre elever. Skolans ledning har sett det som ytterst angelĂ€get att kunna ta emot eleverna igen och inte behöva fortsĂ€tta med undervisning pĂ„ distans.
â För mig har distansundervisningen fungerat bra, Ă€ven om det Ă€r svĂ„rt med diskussioner nĂ€r man inte Ă€r nĂ€rvarande. LĂ€rarna har varit tydliga och jag har haft disciplin och kunnat hĂ„lla isĂ€r skolarbete och fritid. Jag tycker om att göra klart det jag ska, sĂ€ger Hilda.
Har du fÄtt uppbackning och stöd hemma?
â Ja, jag har fĂ„tt jĂ€ttemycket stöd av mina förĂ€ldrar och min bror.
Har distansundervisningen rent av gett nya vÀrdefulla erfarenheter?
â Det kan man nog sĂ€ga. Jag har lĂ€rt mig nya program. Det har inte varit sĂ„ svĂ„rt i sig, men det har Ă€ndĂ„ varit nya moment. Och jag har fĂ„tt vĂ€nja mig vid att hĂ„lla koll och komma ihĂ„g allt som ska göras sjĂ€lv. Det kan vara bra för kommande arbeten.
Men nu vill du tillbaka till skolsalarna pÄ Wisbygymnasiet?
â Ja, jag lĂ€ngtar jĂ€ttemycket efter den sociala samvaron, svarar Hilda.
Hon har ungefÀr en halvtimmes resvÀg frÄn hemmet till skolan. NÀstan dubbelt sÄ lÄng restid har Teodor Sinnemark, Hemse. För hans del innebÀr tisdagen nÀsta vecka den allra första skoldagen pÄ Wisbygymnasiet. DÄ inleder han sina förstaÄrs-studier pÄ det estetiska programmet med inriktning pÄ bild.
â För min del gör det inget att börja senare, Ă€ven om det i höst kommer att vara mörkt innan jag kommer hem. Det stör inga fritidsaktiviteter för min del och sĂ„ fĂ„r man ju gĂ„ upp lite senare, sĂ€ger Teodor, och tillĂ€gger:
â Men jag förstĂ„r om elever som har Ă€nnu lĂ€ngre resvĂ€g kan tycka att det blir jobbigt.
Han menar att det ÀndÄ Àr bra att inte behöva börja sin gymnasieutbildning pÄ distans.
â Det skulle sĂ€kert gĂ„ bra efter ett tag, men man vill ju först lĂ€ra kĂ€nna lĂ€rarna och de andra eleverna, resonerar Teodor.
Rafael Kundler och Cajsa Hellmin ska bĂ„da börja andra Ă„ret pĂ„ Wisbygymnasiets naturvetarprogram. De har ocksĂ„ det gemensamt att skolresan Ă€r begrĂ€nsad till nĂ„gra minuter pĂ„ cykel. Samt att de var för sig har fritidsaktiviteter som kommer att bli svĂ„ra att hinna i tid till nĂ€r skoldagen förlĂ€ngs till sen eftermiddag â Ă€ven om en formell skoldag som strĂ€cker sig frĂ„n 09.30 till 17.00 inte betyder att alla elever har schemalagd undervisning till fem alla dagar.
â Jag trĂ€nar gymnastik, men kanske ibland kan göra det pĂ„ morgonen i stĂ€llet för klockan fem pĂ„ eftermiddagen, sĂ€ger Cajsa Hellmin.
â Jag trĂ€nar pingis fem dagar i veckan mellan 17 och 20 och fĂ„r svĂ„rt att hinna i tid. Men Ă„ andra sidan fĂ„r man sova pĂ„ morgonen. Och tidiga morgnar Ă€r vĂ€l inte den tid pĂ„ dygnet som man lĂ€r sig saker bĂ€st, sĂ€ger Rafael Kundler.