Farfarsprincip för budget i balans på bun

Den procentuella avvikelsen är 1,8 procent i underskott mot vår budget. Detta i en nämnd vars omsättning motsvarar cirka 30 procent av den totala omsättningen i Gotlands kommun, säger barn- och utbildningsnämndens ordförande.
Bland minusposterna för år 2001 står bland annat ökade personalkostnader, kostnader för dagbarnvårdares omställning och övertalighet, elevsvackor i gymnasieskolan och elevökning inom särskolan.
<span class=MR>Kostnadsdrivande</span>
Statlig maxtaxa, fortsatt ökat antal barn och elever i behov av särskilt stöd, fortsatt ökning av elever vid särskolan och ökade rekryteringssvårigheter av lärare hör till de faktorer som redovisas och som kommer att ha en ytterligare kostnadsdrivande effekt.
För att ytterligare begränsa kostnaderna har barn- och utbildningsnämnden beslutat om "farfarsprincipen" med riktade stopp, noteras i årsredovisningen för 2001 till kommunstyrelsen.
Farfarsprincipen är ett medel för att få buns budget i balans. Vi kommer också att ha månadsvis uppföljning av vårt verksamhetsområde, säger Eva Nypelius.
<span class=MR>Beslut</span>
Barn- och utbildningsnämnden säger ja till starten av "Uteförskolan" i Visby. Det betyder att inflyttade förskolläraren Anders Nordlander kan sätta igång verksamheten den 1 april.
I förrgår gavs bygglov till förskolan som ska ligga på Stjärngatan 6 c. 20 barn ska tas emot efter ansökan via kommunens kö.
Uteförskolan blir ett bra komplement till de befintliga förskolorna. Den behövs också eftersom det i dag finns en kö till förskoleplatser i Visby.
När det gäller förskollärare i kommunen är riktlinjerna minst en utbildad förskollärare per avdelning. För att nå det målet krävs utbildning av förskollärare.
Men för detta krävs att finansieringen av utbildningen kan lösas. Bun har inga egna pengar för detta och därför har nämnden inte fattat beslut om förskollärarnas utbildning.
I årets bokslut noterar barn- och utbildningsnämnden positiv resultatuppföljning av verksamheten, inriktning på arbetet bland barn- och elever i yngre åldrar och tidiga insatser.
GA har berättat om olika insatser i en rad artiklar, exempelvis projekt Attraktiv skola, Maja-projektet, Sork-projektet och Itis i skolan.
Vi satsar på riktade insatser och arbete med barn och elever i de yngre åldrarna med hopp om att se resultat för framtiden, sammanfattar Eva Nypelius.