Först i landet att betona teknik för de små barnen

Den här lärarutbildningen på högskolan i Visby är den första i landet där man i så stor omfattningi ett 40 poängsblockbetonar teknik för barn i de lägre åldrarna.
Läraren Inga-Britt Skogh från Lärarhögskolan i Stockholm har haft hand om den här pilotgruppen i Visby.
Hon berättar att teknik för så här små barn faktiskt är obligatoriskt inom skolan sedan 1982 men det har inte skett någon fortbildning och många lärare har inte haft kännedom om att de ska ta upp ämnet så tidigt.
Nu har alltså de första lärarstudenterna med den här inriktningen gått färdigt din utbildning.
<span class=MR>Stadiga konstruktioner</span>
Inga-Britt Skogh framhåller att det har varit en fantastisk elevgruppkreativa, intresserade och mogna människor i blandade åldrar. De har arbetat mycket kring ämnena och har även fått praktiska erfarenheter. När det gäller teknik som kan tas upp med barnen handlar det exempelvis om att prata om hur man kan bygga stadiga konstruktioner.
Barnen får lära sig grundläggande principer när det gäller konstruktioner som t ex stadigheten i triangelformen vilken exempelvis används vid brobyggen.
Enligt Skogh ska även de minsta barnen få stifta bekantskap med design, skapande och lära sig att värdera teknikens konsekvenser och historiska aspekter. De ska få lära sig hur teknik, miljö och skapande förenas.
Barnen ska få klart för sig att teknik är något man är en del i och har möjlighet att påverka.
Enligt Inga-Britt Skogh har det inte varit någon svårighet att få fram bra kurslitteratur till studenterna trots att den här inriktningen är ny.
På onsdagen hade studenterna redovisning av de arbetsplaner med teknikaspekt som de har gjort upp med tanke på den arbetsplats där de har gjort sin praktik.
Det här är arbetsplaner som sedan den aktuella skolan kan ha nytta av i sin undervisning.
Inga-Britt Skogh kommer även att presentera arbetsplanerna för representanter från Skolverket.
<span class=MR>Inspirerande kurs</span>
Desireé Weibull och Emmelia Brattström har gått den här lärarutbildningen.
Emmelia tycker att den har varit inspirerande. Desirée säger att hon är glad att hon har valt den här inriktningen och att barnen verkligen uppskattar teknik.
Emmelia påpekar att det är viktigt att barnen får självförtroende och att praktiska erfarenheter ger just självförtroende.
Det här är så kul att man bara skulle vilja lära ut teknik, säger Desirée Weibull.
Under sin praktikperiod har både Desirée och Emmelia upplevt att det är alldeles för många elever i varje klass.
Det krävs resurser ute i skolorna så att läraren kan tillgodose varje elev, säger Emmelia Brattström.
När det gäller högskolekursen tycker båda att helheten har varit bra men att det finns både för- och nackdelar eftersom det här är en ny utbildning. Något som båda verkligen uppskattade var upplevelsen av Stavgard på södra Gotland där de fick leva på stenåldersvis.
Det var helt fantastiskt man fick använda sinnena och arbeta praktiskt. Fler sådana ställen behövs, säger Emmelia Brattström.
Nu har både Emmelia och Desirée två års studier kvarDesirée har valt att läsa tvärvetenskap och Emmelia rörelse, hälsa och fritid.
Från Stockholm. Läraren Inga-Britt Skogh från Lärarhögskolan i Stockholm har haft hand om den här pilotgruppen på högskolan i Visby.
Nya lärare. Emmelia Brattström och Desireé Weibull har gått lärarutbildningen med den nya inriktningen: barn, teknik och skapande. Emmelia tycker att den har varit inspirerande. Desirée säger att hon är glad att hon har valt den här inriktningen.