Samtidigt som Skolinspektionen överlämnade sin slutrapport till tjänstemän och politiker i öns skolförvaltningar och nämnder, delade man i Endre skolan ut diplom till "mattekluringar" och skolans ettor visade stolt upp de första rykande färska exemplaren av klasstidningen EKT - Endre Klass-Tidning.
Och fyrorna firade att deras klasslärare vunnit ett pris som innebär att hela klassen får en heldag på Tom Titts i Södertälje.
Endre skola andas arbetsglädje och harmoni. Det är också en av de skolor på ön som nått allra bäst resultat i Skolinspektionens granskning.
Endre skola är faktiskt en av få skolor i landet där alla elever når kunskapsmålen. Och eleverna tycks verkligen gilla det här med kunskap.
- Jag lär mig nya saker varje dag, det är jättekul, säger Filip Johansson i klass 4.
Kompisen Kevin Torsson gillar också skolan för att man lär sig mycket där.
- Roligast är matte, säger han.
Det svaret får vi från fler elever. Matte är också ett område som Endre skola satsat extra på. Lärarna har fortbildat sig i ämnet, man plockar in matten i en mängd olika sammanhang och eleverna tycker det är jätteroligt.
"Mattekluringar"
Varje vecka sätts också kluriga mattefrågor, "mattekluringar", upp på en vägg i skolan. De elever som vill får lösa dem och varje månad delas diplom ut till elever som löst problemen.
Endre skola har i dag 78 elever. De fördelar sig från förskoleklass till sjätteklass. Skolan har sex lärare.
Ulrika Pettersson, klasslärare i årskurs 4, tror att skolans goda resultat beror på det medvetna arbete man bedriver, inte minst vad gäller värdegrund.
- Vi arbetar väldigt medvetet och väldigt mycket med barnens trygghet och trivsel. Mår barnen bra och tycker det är kul att komma till skolan är redan mycket vunnet, säger hon.
Hon berättar om faddersystem, storsamlingar och mycket gemensamma aktiviteter. Elevrådet har en viktig roll och eleverna får där träning i praktisk demokrati. Just nu jobbar man bland annat med att förverkliga elevernas förslag till drömskolgård.
- Trygghet, trivsel och delaktighet lägger grunden för kunskapsinhämtning, menar Ulrika Pettersson.
Skolan lägger också stor vikt vid tydlighet både när det gäller mål och bedömning. Och man för en ständig dialog med både eleverna och deras föräldrar.
-De måste veta vad som gäller, vad vi ska jobba med och vad som kommer att bli bedömt, säger Ulrika Pettersson.
Lärarna jobbar nära varandra, man ger och tar. Men mer resurser skulle behövas, menar Ulrika Pettersson.
- Även om Endre skola är en jättebra skola så känner man ändå som lärare att man inte riktigt räcker till, säger hon.