Campus Gotland satsade brett när forskarskolan inom hållbar utveckling lanserades i fjol. Facebook, Instagram, Linkedin och lärarnas nätverk var bland de kanaler som användes för att locka sökande. Gensvaret blev enormt. 3 000 sökte de 12 platserna.
Harash Vardhan Bhati hittade forskarskolan på Linkedin. Hemma i Jaipur, Indien, har han undervisat om lagstiftning kring miljöfrågor, vilket är ett av de fem områden som forskarskolan valt ut.
– I Indien behövs inte tillstånd för solceller, eftersom elektriciteten räknas som miljövänlig. Men panelerna sätts ofta upp på betesmarker, vilket inkräktar på böndernas möjlighet att hålla kor, nämner Harash som exempel på en aktuell fråga i hemlandet.
Han har redan noterat en intressant lokal fråga på Gotland, konflikten mellan kalkbrytning, naturvärden och vatten.
Efter att ha visat upp ett negativt covid-prov kunde Harash Vardhan Bhati ta flyget till Sverige. Andra i forskarskolan kom med bil från Nederländerna och Tyskland. Nu är tio av de tolv doktoranderna på plats i Visby.
– De har visat en fantastisk vilja att ta sig hit trots pandemin, och vi vill gärna ha dem här. Långa samtal gör sig bäst när man möts face to face, säger forskarskolans föreståndare Jenny Helin.
En av dem som verkligen ville till Gotland är Lotte Horikx från Nederländerna. Hon har studerat här tidigare.
– Jag älskar Visby och det gotländska samhället, och hade flyttat till ön även om jag inte fått plats vid forskarskolan, säger hon.
Doktoranderna fick inledningsvis bekanta sig med ett vintrigt Gotland. De har prövat skidåkning och åkt pulka i Nordergravar. Några har även vinterbadat. Å andra sidan bidrar de till att förnya campuslivet.
– Det är verkligen viktigt för oss att få perspektiv och idéer utifrån, säger Jenny Helin.
Forskarskolan har fem områden. Tre doktorander arbetar med hållbar destinationsutveckling, tre med hållbar energiomställning, två med fiske- och kustzonutveckling, två med lagstiftning kring energiomställning kontra kulturvärden, samt två med digital innovation för hållbar konsumtion. Studietiden är fyra år, men går att komplettera med ett år om man vid sidan av doktorandstudierna ägnar sig åt undervisning.
Som doktorander planerar de att stanna flera år på ön. Största problemet hittills har varit att hitta boende med året runt-kontrakt. Sommaren blir problematisk för flera av dem.
