Eleven, som under det gångna läsåret gått i årskurs 3, hade under 2017 en frånvaro på mellan 20 och 83 procent, och under vårterminen 2018 har eleven inte varit i skolan alls. Eleven har ett flertal funktionshinder, vilket bland annat leder till att hen har "svårt att sortera intryck, inter förstår socialt samspel, svårt att samarbete och svårt att återhämta sig då även sömn och vila är problematiskt", som det står i Skolinspektionens handlingar.
Det är elevens föräldrar som anmält händelserna till Skolinspektionen, då de menar att skolan inte anpassat undervisningen till elevens behov, trots att hen har en anpassad skolgång.
Region Gotland har fått yttra sig, och man anser att man vidtagit de åtgärder som behövs. Skolinspektionen bedömer dock att huvudmannen (Region Gotland) och rektorn på skolan har brustit i arbetet med att utreda och främja elevens närvaro och behov av särskilt stöd. "Skolinspektionen bedömer därmed att eleven inte har fått sin rätt till
utbildning och särskilt stöd tillgodosedd", skriver man i sitt beslut.
Skolinspektionen förelägger regionen att senast den 7 september vidta åtgärder så att elevens rätt till stöd och utbildning tillgodoses.