Thomas Lundström är rektor på Waldorfförskolan Karlavagnen i Visby. Han gläds åt beskedet från regeringen men säger också att det är för tidigt att andas ut.
I dag står det inskrivet i förskolans läroplan att digitala verktyg är ett krav i undervisningen. Under måndagen kom dock nya besked från regeringen, med arbetsmarknads- och integrationsminister Johan Pehrson (L) och skolminister Lotta Edholm (L) i spetsen, som nu gett skolverket i uppdrag att skriva om läroplanen för att göra den skärmfri.
På Waldorfförskolan Karlavagnen i Visby har man sedan flera år bedrivit sin verksamhet utan läsplattor och annan teknik. Rektorn Thomas Lundström berättar att han jublade när beskedet kom.
– Det känns overkligt. Debatten har svängt under senare år om att vi överger pennan, ministrarna menar nu att vi måste få ett stopp på det här för att vi riskerar att förstöra våra barns kreativitet och fantasi. Bara att de två begreppen fick någon form av status är otroligt stort för oss, säger han.
Thomas Lundström förklarar att man utifrån förskolans perspektiv ser en problematik kring att införa läsplattor från tidig ålder.
– Det finns vissa grunder vi jobbar med som vi anser att ett barn behöver. Trygghet, omsorg och att bygga upp en självkänsla. Går man då in med en skärm mellan barnen och oss som jobbar med dem så tappar man interaktionen som är otroligt viktig för barnets utveckling. Vi ser också att många har mycket svårare att komma till lek. Utan skärmen kan vi jobba med detta mycket mer aktivt.
På Karlavagnen är man övertygade om att en skärmfri förskola är det bästa för barnens utveckling. Thomas Lundström lyfter dock fram att det kan uppstå situationer där barn har ett behov av digitala verktyg.
– Vissa barn med särskilda behov kan ibland behöva hjälp med att hitta ett språk eller att skriva. Där har specialpedagoger, som vi har stor respekt för, sagt att det är bra med digitala verktyg. Vi är väldigt starka i vår övertygelse men det är viktigt att vara lyhörd och lyssna på den andra sidan, för allas intresse är ju barnens bästa, säger han.
Trots att regeringens besked gladde förskolan vill man inte andas ut riktigt än.
– Nu ger man Skolverket i uppdrag att ändra läroplanen. Men innan den ändrats så tänker man ju att det kanske kommer en anstormning från dem som tycker tvärtom i frågan för att försöka påverka. Men argumenten från Johan Pehrson kändes så pass starka att jag ändå känner mig säker på en förändring, säger Thomas Lundström.